Основной формой организации образовательного процесса в школе  был и остается урок. Урок-ветеран, переживший на своем веку огромное количество нововведений. Каким же он должен быть в условиях перехода на новые стандарты образования? На этот вопрос учителя школы искали ответ на педагогическом совете – методическом дне. Творческие уроки учителей начальных классов оценивали на основе разработанных критериев эксперты-коллеги, педагоги основной и старшей школы. Решение педсовета во временной  перспективе: изучить и внедрить в педагогическую практику инновационную модель оценки обучающей деятельности учителя на уроке, соответствующем требованиям системно-деятельностного подхода. Для этого необходимо приобрести программный комплекс «Системный анализ урока», что будет сделано в самое ближайшее время.